絵の具の混色が劇的に変わる！パレット術

　図工の授業で、「絵の具の色数が増えない」「色が濁ってしまう」など、混色の良さがうまく引き出せていないと感じることはありませんか？

　きれいな色を作るには筆をよく洗うなどの基本的な指導が必要ですが、それらを教えた上で、次に重要になるのが「混色」の具体的な方法です。このページでは、子どもたちに伝えるポイントをたった3つに絞るだけで、見違えるほど豊かな色使いになる具体的な「パレット術」を解説します。

このページの内容を動画で

　このページの内容を動画で解説しています。

絵の具の混色が劇的に変わる3つのパレット術

　豊かな色使いを引き出すパレット術とは、1　色を出会わせる　2　タイムマシンパレット　3　ダイレクト出し　の3つです。

1　混ぜるな危険！？色を出会わせる

　「混色」や「色混ぜ」と言うと、絵の具をぐるぐると混ぜてしまうイメージを持つ子どもが多くいます。しかし、これは2色を使って1色を作る行為であり、結果的に色数を減らすことになってしまいます。

　そこで、「混ぜる」ではなく「色を出会わせる」と表現してみましょう。少しずつ相手の色を知っていくように、パレットの上で少しずつ色を合わせるイメージを伝えることで、色合いの豊かな変化を生み出すことができます。

2　昔に戻るタイムマシンパレット

　パレットの大部屋に出した「元の色」は、すべてを混ぜきってしまわず、必ずどこかに少し残しておくようにします。

　元の色が残っていれば、後から同じ色が必要になった際、その場所にもう一度絵の具を追加して作り直すことができます。時間が経つとパレットが混ざった色で埋め尽くされがちですが、この「タイムマシンパレット」なら、いつでも過去に戻って同じ色を使えるため、子どもたちの色の選択肢が狭まることがありません。

3　禁断の秘技！ダイレクト出し

　小部屋に出した絵の具で正しく混色しようとすると、別の色を取るたびに筆を洗う必要があります。混色のたびに何度も筆を洗うのは面倒で、子どもも混乱してしまいます。

　そこで、いきなりパレットの大部屋に絵の具を直接出すという方法があります。これなら、筆を一度洗って水を含ませるだけで、すぐに混色を始めることができます。とてもシンプルで分かりやすい方法ですが、「絵の具は小部屋に出す」という基本的な指導の系統性からは外れるため、子どもに混乱を招く可能性もあります。学校の共通ルールや実態に合わせて活用を判断してください。

　以上、絵の具の混色が劇的に変わる「パレット術」についてお話ししました。明日の図工の授業作りのヒントにしていただければ幸いです。